大家好！

新學(xué)期開(kāi)始了，很多同學(xué)都表示：還沒(méi)有調(diào)整好狀態(tài)。

今天就給大家?guī)?lái)一篇清華學(xué)霸的演講，希望對(duì)你接下來(lái)的學(xué)習(xí)有所幫助。

演講人是一對(duì)同時(shí)考進(jìn)清華的雙胞胎姐妹花，關(guān)于高中生究竟應(yīng)該如何學(xué)習(xí)，她們給出了很多實(shí)用的建議。

下面是她們的演講內(nèi)容，建議收藏，迷茫時(shí)、沒(méi)有動(dòng)力時(shí)，一定要拿出來(lái)看看。

- 1 -

「堅(jiān)持不懈」

在學(xué)習(xí)上，沒(méi)有什么事情是可以一蹴而就的，真正的成功都是積累的結(jié)果。

超常發(fā)揮是可望而不可求的，我們不能把我們的未來(lái)寄托在那渺茫的希望上，因?yàn)楦咧腥晡覀兪窃谀米约旱那啻合沦€注，我們不敢輸，也輸不起。

不要說(shuō)什么“只要有1%的希望，就要盡100%的努力”，即使是0%的希望，也要盡120%的努力。

不堅(jiān)持到最后，你永遠(yuǎn)不知道自己會(huì)不會(huì)成功。只要高考交卷鈴聲還沒(méi)有響起，任何一個(gè)人都有創(chuàng)造奇跡的機(jī)會(huì)。

你只要拼盡了全力，即使最后失敗了，也不會(huì)留下遺憾，而不會(huì)后悔。因?yàn)榧词怪貋?lái)，你還能怎么樣呢？

現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)說(shuō)，竭盡全力的人很多，但并不是每個(gè)人都可以跨入清華和北大的大門(mén)。

每個(gè)人都有不同的經(jīng)歷與成長(zhǎng)軌跡，是難以比較的，再加上太多的運(yùn)氣與偶然，結(jié)果是否如人意往往難以預(yù)料，我們要做的就是做最好的自己。

不要去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，就要義無(wú)反顧，風(fēng)雨兼程。我們相信一切付出都會(huì)有回報(bào)，“不是不報(bào)，時(shí)候未到”。

現(xiàn)在有些同學(xué)，一點(diǎn)也不愿多付出，每一份付出，他都期待等量的回報(bào)；還有一些人，淹死在沒(méi)有回報(bào)的痛苦的漩渦中。其實(shí)完全沒(méi)有必要，我們需要的是一種破釜沉舟的勇氣與決心。

別說(shuō)為5%的收獲付出90%，即使是0%，你敢不敢說(shuō)，我心甘情愿，無(wú)怨無(wú)悔；你敢不敢繼續(xù)拼，繼續(xù)賭。如果你有這樣的氣魄，那就沒(méi)有什么能夠阻擋你前進(jìn)的步伐。

- 2 -

「拼搏無(wú)悔」

永遠(yuǎn)不要說(shuō)你已經(jīng)盡力了。

軍訓(xùn)的時(shí)候，有時(shí)早餐只有5分鐘，時(shí)間最緊的一次，我們只有20分鐘的時(shí)間，這20分鐘，要從操場(chǎng)跑回宿舍，騎車(chē)大約5分鐘的路程，吃完晚飯，換好衣服并集合完畢。我們沒(méi)有時(shí)間抱怨，只能立刻投入行動(dòng)，結(jié)果我們都做到了。

有人說(shuō)，清華學(xué)生身上有一種讓人十分敬畏的精神力量，他們可以為了自己的目標(biāo)放棄任何誘惑。那里人人騎的都是飛車(chē)，走路都像小跑。

在路上少有步行的人，大家都行色匆匆。上課時(shí)間幾乎沒(méi)有學(xué)生在外面走動(dòng)。考試前幾周，兩個(gè)圖書(shū)館，六個(gè)教學(xué)樓，幾乎每個(gè)教室都有人自習(xí)。

清華校園很美，是全球十大最美校園之一，是亞洲唯一一所入選的學(xué)校，可惜那里的學(xué)生沒(méi)時(shí)間欣賞。

可能你會(huì)認(rèn)為他們很傻，你可能覺(jué)得自己只需上一所普通的大學(xué)，過(guò)一種平淡的生活。但幾年后，你一定會(huì)后悔，不是因?yàn)槟氵^(guò)得不夠好，而是因?yàn)槟阆肫穑銖膩?lái)沒(méi)有過(guò)那樣的青春，沒(méi)有過(guò)那樣的激情與拼搏。

沒(méi)有被汗水洗禮過(guò)的青春是不圓滿的，沒(méi)有燃燒過(guò)激情的人生是飽含缺憾的。

高考在人的一生中越來(lái)越不占有決定性地位，你收獲的不僅是高考成績(jī)，更是那一段哭過(guò)、笑過(guò)、失望過(guò)、欣慰過(guò)的歲月。我們的高中可以不成功，但一定要精彩。

- 3 -

「時(shí)間和效率」

提高成績(jī)無(wú)非就是靠時(shí)間和效率。

下面向你們展示一下我們高中在校的一天。

到校后，立刻進(jìn)入緊張狀態(tài)，從書(shū)包里拿出書(shū)來(lái)，就開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。一個(gè)上午，除了上廁所和跑操，我們基本不會(huì)離開(kāi)自己的凳子，也不會(huì)和其他同學(xué)有過(guò)多的交談。下午和晚上也一樣。

對(duì)我們而言，一天只有四節(jié)課，上午、下午、晚自習(xí)和回家后的自習(xí)。你可能看不起那些零碎的時(shí)間，但下面的數(shù)字可能會(huì)讓你大吃一驚，讓我們來(lái)算一下。

9個(gè)課間90分鐘，中午飯后午睡前大約30分鐘，上午放學(xué)等車(chē)以及在車(chē)上的時(shí)間大約40分鐘，下午2:10之前大約15分鐘，晚飯后大約35分鐘，共3.5小時(shí)，比一個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間還長(zhǎng)！

還有，平時(shí)走路快一點(diǎn)，邊走邊思考下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃或不懂的題，吃飯、睡前不磨蹭等，都可以節(jié)省出不少的時(shí)間。那些晚上熬到一兩點(diǎn)，自以為自己很努力的同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)問(wèn)自己，白天這些時(shí)間是否充分利用了？

你是否在跑操后只顧盡情的休息而忘了學(xué)習(xí)？是否在期末考完后只期待著放假而丟開(kāi)了課本？如果這些時(shí)間你不能好好地把握，那你晚上熬到再晚又有什么作用呢？

也有一些同學(xué)可能覺(jué)得自己也沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，一天到晚一直坐在那里，但成績(jī)依然不理想。

那是因?yàn)槟銢](méi)有時(shí)刻保持緊張。既然坐在那里，就要想你坐在那里的每一分鐘要效率，比如課間，同樣是10分鐘，有人做了5道題，有人可能只做了2道題，假想一下，如果把它放到自習(xí)課上，你能做多少，如果把它放到考場(chǎng)上，你又能做多少。

很多人坐在那里真的只是坐在那里，這樣即使你在那坐一天，又有什么意義呢？

- 4 -

「基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖」

很多同學(xué)相信“題海戰(zhàn)術(shù)”，覺(jué)得題做的越多越好。

不錯(cuò)，我們承認(rèn)“題海戰(zhàn)術(shù)”有一定的作用，但并不是對(duì)每一個(gè)人都管用。

有人基礎(chǔ)知識(shí)都還沒(méi)記住，基礎(chǔ)題還沒(méi)吃透，就忙著去刷題，追求弄懂一些很難的題以炫耀自己的水平與智商，殊不知，一個(gè)不牢的基礎(chǔ)，會(huì)讓你在關(guān)鍵時(shí)刻功虧一簣，全盤(pán)皆輸。

即使有些同學(xué)，在最后的模考中，憑借題海戰(zhàn)術(shù)占有了一席之地，也多半會(huì)在高考的時(shí)候被打回原形。

不要指望高考所有的題型你都刷過(guò)，總還會(huì)有你沒(méi)遇到過(guò)的問(wèn)題。基礎(chǔ)知識(shí)才是以不變應(yīng)萬(wàn)變的法寶。做題練的是能力而不是記憶。機(jī)械地背題是沒(méi)有任何作用的。

像你們這樣的學(xué)生，更需要一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)，不要對(duì)一輪復(fù)習(xí)抱太大希望，你可能根本沒(méi)有一輪復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)，要爭(zhēng)取一遍成功，不要給自己留后患。

也有很多同學(xué)不愿意做改錯(cuò)這樣枯燥、毫無(wú)挑戰(zhàn)性的工作。他們覺(jué)得他們會(huì)了就萬(wàn)事大吉了。其實(shí)會(huì)做根本不管用，分?jǐn)?shù)才是硬道理。

再一個(gè)拉開(kāi)我們差距的就是課堂。

在這種事上，不要過(guò)于自信。不要覺(jué)得自己一聽(tīng)就懂，一看就會(huì)。不要看不起老師強(qiáng)調(diào)的那些貌似愚蠢的錯(cuò)誤。相信自己不會(huì)犯錯(cuò)的人其實(shí)恰恰是犯錯(cuò)的人。你我都是智商再普通不過(guò)的人，不可能輕易避開(kāi)大家常犯的錯(cuò)誤。

相信你的老師，不要整天牛氣沖天，自命不凡，看不起老師，看不起同學(xué)，只認(rèn)為老子天下第一。這樣的人可能學(xué)得不差，但永遠(yuǎn)不會(huì)是最后的贏家。

所以說(shuō)149與150是有本質(zhì)區(qū)別的，如果你總是有那樣的心態(tài)，那你永遠(yuǎn)無(wú)法跨越149的坎。

不要以為那樣就是自信，自信并不是相信自己已經(jīng)學(xué)得足夠好，而是相信自己可以學(xué)得更好。

- 5 -

「獨(dú)立思考」

清華大學(xué)飯桌上有這樣的話：“只要方法正確，總會(huì)有突破瓶頸，柳暗花明的那一天。”

那為什么有些同學(xué)看起來(lái)付出了很多，卻成績(jī)平平？是不夠聰明嗎？是缺少天賦嗎？

不，那都是借口。部分人之所以這樣，很大程度上是因?yàn)樗麄儧](méi)有意識(shí)到思考和回顧的重要性。

他們要么一天到晚忙著做題，要么一天到晚忙著問(wèn)題，花了大量的時(shí)間和精力，做了大量的表面功夫，自己確實(shí)很累，但沒(méi)有絲毫效果。

因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)在接受別人的思想，沒(méi)有內(nèi)化為自己的東西。這樣的人只是“紙老虎”，題目一旦發(fā)生變化，就現(xiàn)出了原形。

隨著年級(jí)的升高，題目的增多，他們會(huì)不堪重負(fù)，越學(xué)越吃力，最終往往會(huì)歸結(jié)于自己太笨了而放棄。

- 6 -

「遠(yuǎn)離借口」

有的人不愿承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，甚至他們從來(lái)認(rèn)識(shí)不到自己錯(cuò)了。

每次考完試，他們總會(huì)有找不完的客觀理由。

比如考完試一想就明白了，但當(dāng)時(shí)就是沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)；

我本來(lái)想改這個(gè)答案，但后來(lái)想來(lái)想去還是沒(méi)改；

我本來(lái)寫(xiě)對(duì)了，后來(lái)又改錯(cuò)了；

收卷前我發(fā)現(xiàn)這個(gè)題錯(cuò)了，但我來(lái)不及改了；

只寫(xiě)錯(cuò)這么點(diǎn)，扣這么多分；

我只是過(guò)程不嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)果是對(duì)的，但老師沒(méi)給我分.......

還有人考完就改分，說(shuō)這個(gè)地方不該扣，那個(gè)地方也不該扣；為什么我們寫(xiě)的一樣，我被扣分了而他沒(méi)有等等等等，往往還說(shuō)的那么理直氣壯，或很委屈。

其實(shí)這些全都是借口。有的時(shí)候考得不理想確實(shí)是有偶然因素，但偶然中一定有必然，一味的尋找偶然因素就會(huì)忽略必然因素。

不要永遠(yuǎn)把錯(cuò)誤的原因推得離自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，說(shuō)我沒(méi)有錯(cuò)，是運(yùn)氣不好。如果你真的都是對(duì)的，那你怎么還有進(jìn)步的可能性呢？

還有一種借口，說(shuō)我都會(huì)，只是粗心，說(shuō)的還很自豪，但我們的老師告訴過(guò)我們，那根本不是粗心，那是學(xué)藝不精的表現(xiàn)。

縱使你有一萬(wàn)個(gè)理由，在高考面前，他們也統(tǒng)統(tǒng)與不會(huì)做題等同。至于發(fā)燒、缺少睡眠這樣的理由，在高考前也同樣可能出現(xiàn)，但高考絕不會(huì)因?yàn)槟銈€(gè)人而推遲一分鐘。趁著年輕，對(duì)自己狠一點(diǎn)，不要太嬌嫩了。

- 7 -

「彌補(bǔ)弱科」

在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上，最致命的弱點(diǎn)就是偏科。下面我們就這個(gè)問(wèn)題，談一下我們的感受。

首先，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要做到主抓語(yǔ)數(shù)外，其余各科齊頭并進(jìn)。如果出現(xiàn)薄弱的科目，要及時(shí)補(bǔ)救。比如，在高一的時(shí)候，我的英語(yǔ)比較薄弱，英語(yǔ)甚至有一次考到了120。在班主任的提醒下，我在假期開(kāi)始補(bǔ)習(xí)。

那一陣，我每天拿出六個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，僅一個(gè)暑假，我背了15篇英語(yǔ)作文，背完了必修五到選修九的所有單詞，做了近50篇完形填空，近250篇閱讀理解。開(kāi)學(xué)后，我的英語(yǔ)成績(jī)提高了20多分，真正告別了英語(yǔ)弱科的歷史。

相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“短板效應(yīng)”，其實(shí)總成績(jī)往往不取決于你的優(yōu)勢(shì)科目，而取決于你的劣勢(shì)科目。

有人可能每一科都不是年級(jí)最高，但總成績(jī)照樣排第一；有人可能在某一科發(fā)揮格外突出，但一門(mén)排名總不過(guò)百的學(xué)科就讓他永遠(yuǎn)與第一絕緣。

- 8 -

「高中生活的“苦”與“樂(lè)”」

我們并沒(méi)有感到高中生活很苦，因?yàn)橛心莻€(gè)信念的支持，我們關(guān)注的是“這樣是不是已經(jīng)很好了？”“怎樣才能更好？”

我們不會(huì)因?yàn)楹芸嗑头艞壐冻觯膊粫?huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)快樂(lè)才心甘情愿的努力。因而，“苦”與“樂(lè)”對(duì)我們而言，并不那么重要。況且，我們也不覺(jué)得高中是苦海無(wú)涯，付出總會(huì)有回報(bào)，只不過(guò)有時(shí)回報(bào)來(lái)得晚了點(diǎn)。

學(xué)習(xí)的樂(lè)趣主要是拼搏的樂(lè)趣。

比如，做出難題的興奮，琢磨出好學(xué)習(xí)方法的激動(dòng)，一天過(guò)得充實(shí)的驕傲。

學(xué)與玩相比當(dāng)然是苦的，所以，建議大家不妨掐掉玩的念頭，一心學(xué)習(xí)，不給自己退路，也就無(wú)所謂“苦”與“樂(lè)”，你自然會(huì)“苦”中找“樂(lè)”。

加油吧！跨越高考這座大山時(shí)，希望你們每個(gè)人都是以昂揚(yáng)的姿態(tài)。

不負(fù)自己，不負(fù)青春。

- THE END -

推薦丨清北復(fù)交等名校大佬班盤(pán)點(diǎn)

29省市2021年本一/本科投檔線大匯總

這4類(lèi)學(xué)生，請(qǐng)慎重報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃！

聲明：本文來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)后臺(tái)留言刪除